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기출 01번 삼국·통일신라·고려의 교육
다음 설명에 해당하는 고려시대 교육기관은?
○ 성종 11년(992년)에 설립되었다.
○ 육학으로 구성되었다.
○ 교과목으로 효경, 논어 등이 있었다.
기출 1번 답 선택 1 국학 2 경당 3 국자감 4 육영공원
정답·선지별 O/X 보기 정답 3번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 통일신라 국학(682, 신문왕) — 고려 국자감과 구별
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 고구려 경당 — 지방 사설 문무 교육기관
3번 선지 · 정답 국자감은 고려 성종 11년(992)에 설립된 국립 최고교육기관으로, 국자학·태학·사문학의 유학부와 율학·서학·산학의 기술학부를 합한 육학(六學)으로 구성되었으며 효경·논어를 공통 필수로 삼았다. 제시문의 설립 연도·육학·교과가 모두 일치하므로 정답이다.
근거: 고려 국자감(992, 성종 11년) — 육학·효경·논어
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 육영공원(1886) — 최초의 관립 근대학교
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기출 02번 전통 교육철학 사조
진보주의 교육철학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
기출 2번 답 선택 1 교육은 현재의 생활 그 자체이다. 2 학습은 아동의 흥미와 관련되어야 한다. 3 학교는 협동을 장려하는 곳이어야 한다. 4 위대한 고전 읽기 교육을 강조한다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 4번
1번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 듀이(Dewey) 진보주의 — 교육은 생활·경험의 재구성
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 진보주의 아동중심 원리 — 흥미·필요 중시
3번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 진보주의 — 학교=민주적 생활공동체, 협동 강조
4번 선지 · 정답 위대한 고전(Great Books) 읽기를 통한 항구적 진리 교육을 강조한 것은 항존주의(허친스·아들러)이다. 진보주의는 고정된 진리보다 변화하는 경험을 중시하므로 이 설명은 진보주의에 해당하지 않아 정답이다.
근거: 항존주의(허친스·아들러) 고전 읽기 — 진보주의와 대비
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기출 03번 교육과정 개발 모형
지식의 구조와 나선형 교육과정의 개념을 주장한 학자는?
기출 3번 답 선택 1 파이나(W. Pinar) 2 아이즈너(E. Eisner) 3 브루너(J. Bruner) 4 보빗(F. Bobbitt)
정답·선지별 O/X 보기 정답 3번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 파이나(Pinar) 재개념주의 — currere
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 아이즈너(Eisner) — 영 교육과정·표현적 결과
3번 선지 · 정답 브루너는 『교육의 과정』에서 각 학문의 기본 개념·원리인 지식의 구조를 가르치고, 동일 내용을 학습자 발달에 맞춰 심화·반복하는 나선형 교육과정을 주장하였다. 제시문의 두 개념을 모두 제안한 학자이므로 정답이다.
근거: 브루너(Bruner) 『교육의 과정』 — 지식의 구조·나선형 교육과정
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 보빗(Bobbitt) — 과학적 교육과정·활동분석법
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기출 04번 생활지도의 원리와 활동
생활지도를 받은 학생을 진학 혹은 졸업 후에도 계속 체계적으로 지도하는 생활지도 활동은?
기출 4번 답 선택 1 정치 활동(placement service) 2 추수 활동(follow－up service) 3 학생조사 활동(inventory service) 4 정보제공 활동(information service)
정답·선지별 O/X 보기 정답 2번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 생활지도 정치(placement) 활동 — 진로·배치
2번 선지 · 정답 추수(追隨) 활동은 지도를 받은 학생을 진학·졸업 이후에도 계속 추적하여 적응을 점검하고 체계적으로 지원하는 사후 지도 활동이다. 제시문의 '진학·졸업 후에도 계속 체계적으로 지도'와 정확히 일치하므로 정답이다.
근거: 생활지도 추수(follow-up) 활동 — 사후 지도
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 생활지도 학생조사(inventory) 활동 — 자료 수집
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 생활지도 정보제공(information) 활동
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기출 05번 교수이론과 동기설계
가네(R. Gagnè)의 수업 사태에서 (가) ～ (다)에 들어갈 단계를 A ～ C와 바르게 연결한 것은?
(가) － 학습목표 제시 － 선수학습 재생 자극 － 자극자료 제시 － (나) － 수행 유도 － 피드백 제공 － 수행 평가 － (다)
A. 학습안내 제공
B. 파지 및 전이 촉진
C. 주의집중 획득
기출 5번 답 선택 1 (가) A / (나) B / (다) C 2 (가) A / (나) C / (다) B 3 (가) C / (나) A / (다) B 4 (가) C / (나) B / (다) A
정답·선지별 O/X 보기 정답 3번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 가네(Gagné) 9가지 수업사태 — 순서
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 가네 9가지 수업사태 — 첫 단계는 주의집중
3번 선지 · 정답 (가)는 수업 도입의 주의집중 획득(C), (나)는 자극자료 제시 뒤의 학습안내 제공(A), (다)는 수행 평가 뒤 마지막의 파지 및 전이 촉진(B)이다. 제시문 빈칸 위치와 정확히 일치하므로 정답이다.
근거: 가네 9가지 수업사태 — 주의집중·학습안내·파지전이
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 가네 9가지 수업사태 — (나)학습안내·(다)파지전이
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기출 06번 교육평가의 유형
교육평가 유형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
기출 6번 답 선택 1 규준지향평가는 상대적인 서열과 관계없이 판단하는 평가이다. 2 준거지향평가는 학습자가 정해진 목표에 도달하였는지 판단하는 평가이다. 3 형성평가는 교수·학습이 진행되는 동안 실시되며, 수업 방법의 개선을 위한 평가이다. 4 총합평가는 학기말 또는 학년말에 교육목표의 달성 정도를 종합적으로 판정하는 평가이다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 1번
1번 선지 · 정답 규준지향평가(상대평가)는 집단의 규준(정규분포 등)에 비추어 개인의 상대적 서열·위치를 판단하는 평가이다. '상대적 서열과 관계없이 판단한다'는 서술은 준거지향평가(절대평가)에 대한 것이므로 규준지향평가 설명으로 틀려 정답이다.
근거: 규준지향평가(상대평가) vs 준거지향평가(절대평가)
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 준거지향평가 — 목표 도달 여부 판단
3번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 형성평가 — 수업 중 실시·개선 목적
4번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 총합평가 — 학기·학년말 종합 판정
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기출 07번 갈등론과 재생산이론
갈등론적 관점에서 학교교육을 바라본 학자에 해당하지 않는 사람은?
기출 7번 답 선택 1 뒤르켐(E. Durkheim) 2 보울즈(S. Bowles)와 진티스(H. Gintis) 3 부르디외(P. Bourdieu) 4 애플(M. Apple)
정답·선지별 O/X 보기 정답 1번
1번 선지 · 정답 뒤르켐은 교육을 사회화(도덕적 사회화)를 통한 사회 통합과 연대의 수단으로 본 기능론의 대표 학자이다. 갈등론이 아니므로 '갈등론적 관점의 학자'에 해당하지 않아 정답이다.
근거: 뒤르켐(Durkheim) — 기능론·사회화·사회통합
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 보울스·긴티스 — 대응이론(경제적 재생산론)
3번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 부르디외 — 문화재생산·문화자본·아비투스
4번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 애플(Apple) — 헤게모니·이데올로기 재생산
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기출 08번 교수설계 모형
교수매체의 효과적인 선정과 활용을 위한 ASSURE 모형에서 R 단계는?
기출 8번 답 선택 1 학습자 분석 2 학습목표 진술 3 평가와 수정 4 학습자 참여 유도
정답·선지별 O/X 보기 정답 4번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: ASSURE 모형 — A(학습자 분석)
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: ASSURE 모형 — S(학습목표 진술)
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: ASSURE 모형 — E(평가와 수정)
4번 선지 · 정답 ASSURE 모형은 A(학습자 분석)-S(목표 진술)-S(방법·매체·자료 선정)-U(매체와 자료 활용)-R(학습자 참여 유도, Require learner participation)-E(평가와 수정)로 구성된다. R 단계는 학습자 참여 유도이므로 정답이다.
근거: ASSURE 모형 — R(Require learner participation)
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기출 09번 신교육사회학과 해석적 접근
교육사회학 연구에서 해석적 접근에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
기출 9번 답 선택 1 질적연구방법을 선호한다. 2 연역적 접근과 사고를 강조한다. 3 교육의 내적과정에 대한 미시적 분석을 강조한다. 4 기능론과 갈등론적 접근을 비판하면서 등장한 대안적 접근이다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 2번
1번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 해석적 접근 — 질적연구방법 선호
2번 선지 · 정답 해석적 접근은 현장의 구체적 상호작용에서 의미를 발견하는 귀납적·질적 접근을 강조한다. 이론에서 가설을 도출해 검증하는 연역적 접근은 실증주의(양적 연구)의 특징이므로 이 설명은 해석적 접근과 어긋나 정답이다.
근거: 해석적 접근(귀납·질적) vs 실증주의(연역·양적)
3번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 신교육사회학 — 교육 내적 과정의 미시 분석
4번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 해석적 접근 — 기능론·갈등론 비판, 대안적 관점
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기출 10번 초·중등교육법과 시행령
「초·중등교육법」상 교직원의 임무로서 옳지 않은 것은?
기출 10번 답 선택 1 교사는 법령에서 정하는 바에 따라 학생을 교육한다. 2 수석교사는 교사의 교수·연구 활동을 지원하며, 학생을 교육한다. 3 행정직원은 법령에서 정하는 바에 따라 학교의 행정사무를 담당하고, 학생을 교육한다. 4 교장은 교무를 총괄하고, 민원처리를 책임지며, 소속 교직원을 지도·감독하고, 학생을 교육한다.
정답·선지별 O/X 보기
기출 11번 교육평가의 유형
수행평가에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
기출 11번 답 선택 1 실험·실습은 자연과학 분야에서 많이 사용된다. 2 면접에서는 평가자가 학생과의 대화를 통해 정보를 수집한다. 3 토론법은 특정 주제에 대한 학생들의 토론을 보고 평가하는 방법이다. 4 실기시험은 자연스러운 상황이 아니라 잘 통제된 상황에서 실시한다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 4번
1번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 수행평가 — 실험·실습형
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 수행평가 — 면접법
3번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 수행평가 — 토론법
4번 선지 · 정답 수행평가는 실제적·자연스러운 상황(맥락)에서 학습자가 지식·기능을 수행하는 과정을 평가하는 것을 지향한다. 실기시험 역시 가능한 한 실제와 유사한 자연스러운 상황에서 실시하는 것이 원칙이므로 '잘 통제된 상황에서만 실시한다'는 설명은 수행평가 취지와 어긋나 정답이다.
근거: 수행평가 — 실제적·자연스러운 상황 지향
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기출 12번 지능과 영재성
지능 이론 및 검사에 대한 설명으로 옳은 것은?
기출 12번 답 선택 1 가드너(H. Gardner)는 세계 최초로 표준화된 지능검사를 개발하였다. 2 카우프만(Kaufman) 아동용 지능검사(K－ABC)는 비언어적 척도를 포함한다. 3 웩슬러(Wechsler) 지능검사는 언어, 논리·수학, 공간, 음악 지능으로 구성된다. 4 스탠포드－비네(Stanford－Binet) 지능검사에서 IQ는 생활연령을 정신연령으로 나눈 값에 10을 곱해 계산한다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 2번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 비네-시몽 검사(1905, 최초 표준화 지능검사) — 가드너 다중지능과 구별
2번 선지 · 정답 카우프만 아동용 지능검사(K-ABC)는 순차처리·동시처리 등 인지처리 능력을 측정하며, 언어 사용이 제한된 아동도 평가할 수 있도록 비언어적 척도를 포함한다. 옳은 설명이므로 정답이다.
근거: 카우프만 K-ABC — 인지처리·비언어적 척도 포함
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 웩슬러 지능검사(언어이해·지각추론 등) — 가드너 다중지능과 혼동 주의
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 비율 IQ = 정신연령/생활연령 × 100
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기출 13번 행동주의 학습이론
다음 설명에 해당하는 강화계획은?
○ 강화물은 일정한 시간 간격이 경과한 후 제공된다.
○ 다음 강화물이 주어질 시간을 예측할 수 있다.
○ 적용 사례로 기말고사에 대한 성적을 제공하는 것을 들 수 있다.
기출 13번 답 선택 1 고정간격 2 변동간격 3 고정비율 4 변동비율
정답·선지별 O/X 보기 정답 1번
1번 선지 · 정답 고정간격 강화계획은 일정한 시간 간격이 지난 뒤 첫 반응에 강화를 주며, 다음 강화 시점을 예측할 수 있다. 기말고사 성적 제공처럼 정해진 기간마다 강화가 주어지는 사례가 대표적이므로 제시문과 일치해 정답이다.
근거: 조작적 조건형성 — 고정간격 강화계획
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 변동간격 강화계획 — 예측 불가한 시간 간격
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 고정비율 강화계획 — 정해진 반응 횟수
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 변동비율 강화계획 — 불규칙 반응 횟수, 소거 저항 큼
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기출 14번 지도성 이론
다음 설명에 해당하는 리더십 이론은?
○ 번즈(J. Burns)가 제안하였으며, 바스(B. Bass)가 발전시켰다.
○ 리더십의 핵심요소로 이상적 영향력, 영감적 동기화, 지적인 자극, 개별화된 배려를 제시하였다.
○ 리더는 구성원에게 인센티브를 제공하는 단순한 상호교환적인 차원을 뛰어 넘어 조직목적에 헌신하도록 하고, 기대 이상의 성과를 달성하게 한다.
기출 14번 답 선택 1 분산적 리더십 2 거래적 리더십 3 문화적 리더십 4 변혁적 리더십
정답·선지별 O/X 보기 정답 4번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 분산적 리더십 — 지도성의 분산·공유
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 거래적 리더십(보상·교환) — 변혁적 리더십과 대비
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 문화적 리더십 — 조직 문화·가치 형성
4번 선지 · 정답 변혁적 리더십은 번즈가 제안하고 바스가 발전시켰으며, 이상적 영향력·영감적 동기화·지적 자극·개별적 배려의 네 요소를 핵심으로 한다. 구성원이 단순 교환을 넘어 조직 목적에 헌신해 기대 이상의 성과를 내도록 이끈다는 제시문과 정확히 일치하므로 정답이다.
근거: 변혁적 리더십(번즈·바스) — 4요소·기대 이상 성과
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기출 15번 장학과 학교컨설팅
다음 설명에 해당하는 장학의 유형은?
○ 단위학교에서 일상적으로 빈번하게 수행되기 때문에 일상 장학이라고도 부른다.
○ 교장이나 교감이 간헐적으로 짧은 시간 동안 학급 순시나 수업 참관을 통하여 교사의 수업 및 학급경영 활동을 관찰하고 교사에게 지도·조언을 제공하는 활동이다.
기출 15번 답 선택 1 자기장학 2 약식장학 3 임상장학 4 동료장학
정답·선지별 O/X 보기 정답 2번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 자기장학 — 교사의 자율적 자기 개선
2번 선지 · 정답 약식장학은 일상 장학이라고도 하며, 교장·교감이 간헐적으로 짧은 시간 학급을 순시하거나 수업을 참관하여 지도·조언하는 장학이다. 제시문의 '일상 장학, 짧은 시간 순시·참관'과 정확히 일치하므로 정답이다.
근거: 약식장학(일상 장학) — 학급 순시·수업 참관
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 임상장학 — 계획·관찰·분석·협의의 체계적 절차
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 동료장학 — 교사 상호 간 협력적 장학
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기출 16번 평생교육의 개념과 이론
평생교육에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
기출 16번 답 선택 1 학교가 교육을 독점하는 것을 인정한다. 2 계획적인 학습과 우발적인 학습을 모두 포함한다. 3 모든 기관과 모든 장소에서 이루어지는 교육을 수평적으로 통합한 것이다. 4 한 개인의 생존기간 전체에 걸쳐 이루어지는 교육을 수직적으로 통합한 것이다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 1번
1번 선지 · 정답 평생교육은 학교가 교육을 독점하던 관점을 비판하고, 전 생애·모든 장소에서 이루어지는 교육을 통합하려는 이념이다. 따라서 '학교의 교육 독점을 인정한다'는 설명은 평생교육 이념과 정반대이므로 정답이다.
근거: 평생교육 이념 — 학교 교육 독점 탈피(랑그랑·포르 보고서)
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 평생교육 — 형식·비형식·무형식 학습 포괄
3번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 평생교육 — 수평적 통합(모든 장소·기관)
4번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 평생교육 — 수직적 통합(전 생애)
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기출 17번 평생교육법과 제도
「평생교육법」상 평생교육사에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
기출 17번 답 선택 1 평생교육사는 평생교육의 기획·진행·분석·평가 및 교수업무를 수행한다. 2 평생교육사 자격증은 다른 사람에게 빌려주거나 빌려서는 아니 되며, 이를 알선하여서도 아니 된다. 3 평생교육사의 등급, 직무범위, 이수과정, 연수 및 자격증의 교부절차 등에 필요한 사항은 대통령령으로 정한다. 4 거짓이나 그 밖의 부정한 방법으로 평생교육사 자격을 취득하여 자격이 취소된 경우, 그 자격이 취소된 날부터 1년이 경과하면 다시 평생교육사가 될 수 있다.
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기출 18번 현대 한국 교육정책
5·31 교육개혁 방안이 발표된 1995년 이후 이루어진 조치에 해당하지 않는 것은?
기출 18번 답 선택 1 교원정년 단축 2 교원노조 합법화 3 고교평준화 정책 도입 4 교육복지투자우선지역 사업 시행
정답·선지별 O/X 보기 정답 3번
1번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 교원 정년 단축(1999) — 5·31 이후 조치
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 교원노조 합법화(1999) — 5·31 이후 조치
3번 선지 · 정답 고교평준화 정책은 1974년 서울·부산에서 도입·시행되었다. 5·31 교육개혁 방안이 발표된 1995년보다 이전의 조치이므로 '1995년 이후에 이루어진 조치'에 해당하지 않아 정답이다.
근거: 고교평준화 정책 도입(1974) — 5·31(1995) 이전
4번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 교육복지투자우선지역 지원사업(2003 시범) — 5·31 이후
나머지 선지의 상세 해설·함정 포인트·암기 팁은 모두의 공시 앱 에서 볼 수 있어요.
기출 19번 고대·중세 교육사상
플라톤의 사상에 대한 설명으로 옳은 것은?
기출 19번 답 선택 1 이데아의 세계는 지속적으로 변화한다. 2 귀족주의, 엘리트주의적인 특징을 갖는다. 3 통치자 계급에게 절제의 덕을 강조하였다. 4 이상국가에서 인간의 계급은 네 개로 분류된다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 2번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 플라톤 이데아론 — 이데아=영원불변, 현상=변화
2번 선지 · 정답 플라톤은 철인(哲人)이 통치해야 한다는 철인정치를 주장하고 계급별 교육을 강조하여 귀족주의·엘리트주의적 성격을 지닌다. 옳은 설명이므로 정답이다.
근거: 플라톤 — 철인정치·엘리트주의
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 플라톤 「국가」 제4권 428e–432a — 통치자의 지혜와 국가 전체의 절제 ↗ (새 탭)
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 플라톤 이상국가 — 3계급(통치자·수호자·생산자)
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기출 20번 지방교육자치와 학교운영위원회
「지방교육자치에 관한 법률」상 교육지원청에 대한 내용으로 옳지 않은 것은?
개정 반영 문항 · 출제 후 변경된 내용을 반영했습니다. 자세한 변경 사항은 해설에서 확인하세요.
기출 20번 답 선택 1 교육지원청의 관할구역과 명칭은 대통령령으로 정한다. 2 교육지원청에 교육장을 두되 장학관으로 보하고, 그 임용에 관하여 필요한 사항은 대통령령으로 정한다. 3 교육지원청은 지방의 교육·학예에 관한 사무를 담당하기 위해 설치된 하급교육행정기관으로 특별시·광역시에는 설치할 수 없다. 4 시·도의 교육·학예에 관한 사무를 분장하기 위하여 1개 또는 2개 이상의 시·군 및 자치구를 관할구역으로 하는 하급교육행정기관으로서 교육지원청을 둔다.
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