기출 01번 교수설계 모형
다음 설명에 해당하는 모형은?
체제적 교수모형으로, 요구사정, 교수분석, 학습자 및 상황 분석, 수행목표 진술, 평가도구 개발, 교수전략 개발, 교수자료 개발 및 선정, 형성평가 개발 및 시행, 교수 수정, 총괄평가 설계 및 시행의 10단계로 구성된다.
기출 1번 답 선택 1 ADDIE 모형 2 글레이저(Glaser) 모형 3 켈러(Keller) 동기설계 모형 4 딕과 캐리(Dick & Carey) 모형
정답·선지별 O/X 보기 정답 4번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: ADDIE 교수설계 모형 — 분석·설계·개발·실행·평가 5단계
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 글레이저(Glaser) 수업과정 모형 — 수업목표·출발점행동·수업·평가 4단계
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 켈러(Keller) ARCS 동기설계 모형 — 주의·관련성·자신감·만족감
4번 선지 · 정답 딕과 캐리 모형은 요구사정, 교수분석, 학습자 및 상황 분석, 수행목표 진술, 평가도구 개발, 교수전략 개발, 교수자료 개발·선정, 형성평가 개발·시행, 교수 수정, 총괄평가 설계·시행의 체제적 10단계로 구성된다. 제시문과 정확히 일치하므로 정답이다.
근거: 딕과 캐리(Dick & Carey) 체제적 교수설계 모형 — 10단계
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기출 02번 교육통계
다음 설명에 해당하는 척도는?
○ 사물이나 사람을 구분하거나 분류하기 위해 사용되는 척도이다.
○ 예를 들어 성별을 표시할 때, 여학생을 0, 남학생을 1로 표시한다.
기출 2번 답 선택 1 명명척도 2 서열척도 3 동간척도 4 비율척도
정답·선지별 O/X 보기 정답 1번
1번 선지 · 정답 명명척도(명목척도)는 대상을 구분·분류하기 위해 숫자를 이름표처럼 부여하는 척도다. 성별을 여학생 0, 남학생 1로 표시하는 것처럼 숫자에 크기·순서·간격의 의미가 없으므로 제시문에 정확히 해당한다.
근거: 스티븐스(Stevens) 측정 척도 — 명명·서열·동간·비율척도
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 스티븐스(Stevens) 측정 척도 — 서열척도(순위 정보)
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 스티븐스(Stevens) 측정 척도 — 동간척도(간격 동일·절대영점 없음)
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 스티븐스(Stevens) 측정 척도 — 비율척도(절대영점·비율 비교 가능)
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기출 03번 삼국·통일신라·고려의 교육
우리나라 교육사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
기출 3번 답 선택 1 백제에서는 교육기관으로 국학을 세웠다. 2 고구려에서는 교육기관으로 태학을 세웠다. 3 유형원은 「반계수록」에서 교육제도 개혁을 주장하였다. 4 근대적 관립학교인 육영공원을 세웠다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 1번
1번 선지 · 정답 백제는 문헌상 명확한 관학 교육기관 명칭이 전하지 않으며, 박사 제도(오경박사·의박사 등)와 학문 전수가 확인될 뿐이다. 국학은 백제가 아니라 통일신라가 신문왕 2년(682)에 설립한 유학 교육기관이다. 따라서 이 선지가 틀린 진술로 정답이다.
근거: 통일신라 국학(신문왕 682년 설립) — 백제와 무관
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 고구려 태학(소수림왕 372년 설립)·경당
3번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 유형원 『반계수록』 — 실학적 학제·과거제 개혁론
4번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 육영공원(1886) — 최초의 근대적 관립학교
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기출 04번 평가도구의 양호도
(가)에 해당하는 타당도는?
새로 개발한 A시험의 (가) 를 구하기 위하여 기존에 타당도를 검증한 B검사의 점수와 A시험의 점수와의 상관계수를 구하였다. (단, A시험과 B검사의 점수 획득 시기가 같다)
기출 4번 답 선택 1 공인타당도 2 구인타당도 3 내용타당도 4 예측타당도
정답·선지별 O/X 보기 정답 1번
1번 선지 · 정답 공인타당도는 새 검사 점수를 이미 타당성이 검증된 '동일 시점'의 기존 검사 점수와의 상관으로 추정하는 준거타당도의 한 유형이다. 제시문의 'A시험과 B검사의 획득 시기가 같다'는 단서가 예측타당도(미래 준거)와 구별되는 공인타당도의 결정적 근거이므로 정답이다.
근거: 준거타당도 — 공인타당도(동시측정) vs 예측타당도(미래측정)
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 구인타당도 — 심리적 구인 측정 정도(요인분석·수렴·판별)
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 내용타당도 — 문항의 내용 대표성에 대한 전문가의 논리적 판단
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 예측타당도 — 미래 준거 수행에 대한 예언력
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기출 05번 인지주의·사회인지 학습이론
형태주의(Gestalt) 심리학의 관점으로 옳지 않은 것은?
기출 5번 답 선택 1 학습의 과정에 통찰도 포함된다. 2 지각은 실제와 차이가 있을 수 있다. 3 전체는 부분의 합이 아니라 그 이상이다. 4 복잡한 현상을 단순한 요소로 나누어 설명한다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 4번
1번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 형태주의 심리학 — 쾰러(Köhler)의 통찰학습
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 형태주의 지각 조직화 원리 — 착시·가현운동
3번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 게슈탈트(형태) 원리 — 전체는 부분의 합 이상
4번 선지 · 정답 복잡한 현상을 단순 요소로 분해해 설명하는 것은 구성주의(분트)·행동주의의 요소주의적 관점이다. 형태주의는 오히려 이를 비판하며 현상을 전체적 형태로 봐야 한다고 주장하므로, 이 선지가 형태주의 관점에 어긋나는 진술로 정답이다.
근거: 요소주의(분트) vs 형태주의 — 형태주의는 요소 환원 비판
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기출 06번 평생교육법과 제도
「평생교육법」상 (가), (나)에 들어갈 말을 바르게 연결한 것은?
“평생교육”이란 학교의 정규교육과정을 (가) 학력보완교육, 성인 문해교육, 직업능력 향상교육, 성인 진로개발역량 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 (나) 교육활동을 말한다.
기출 6번 답 선택 1 (가) 포함한 / (나) 조직적인 2 (가) 포함한 / (나) 비조직적인 3 (가) 제외한 / (나) 조직적인 4 (가) 제외한 / (나) 비조직적인
정답·선지별 O/X 보기
기출 07번 학습동기
(가), (나)에 들어갈 말을 바르게 연결한 것은?
학습동기에 대한 목표지향성 이론에 따르면, 학습자가 (가) 목표를 갖고 있으면, 자신의 능력을 높이기 위한 목표를 성취하기 위해 도전적인 새로운 과제를 선택하는 경향이 높지만, 학습자가 (나) 목표를 갖고 있으면, 자신의 능력이 부족해 보이는 것을 피하기 위해 새롭고 도전적인 과제보다 이미 충분히 학습된 쉬운 과제를 선택하려는 경향이 높다.
기출 7번 답 선택 1 (가) 수행 / (나) 숙달 2 (가) 숙달 / (나) 수행 3 (가) 사회적 / (나) 숙달 4 (가) 수행접근 / (나) 과제회피
정답·선지별 O/X 보기 정답 2번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 목표지향성 이론 — 숙달목표 vs 수행목표
2번 선지 · 정답 숙달목표(학습목표)를 가진 학습자는 능력 자체를 키우려고 도전적 과제를 선택하고, 수행목표(특히 수행회피)를 가진 학습자는 무능력해 보이는 것을 피하려고 쉬운 과제를 택한다. 제시문 (가)=숙달, (나)=수행이 정확히 일치하므로 정답이다.
근거: 드웩(Dweck)·에임스(Ames) 목표지향성 — 숙달목표·수행목표
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 목표지향성 이론 — 숙달·수행·사회적 목표 구분
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 목표지향성 세분 유형 — 수행접근·수행회피
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기출 08번 교육기획과 정책결정
다음에서 설명하는 교육정책 의사결정 관점은?
○ 관료제, 중앙집권적 조직에 적합하다.
○ 조직목표 달성이 의사결정의 목적이다.
○ 목표 달성을 극대화하는 최적의 대안을 선택하는 것이 가능하다고 본다.
기출 8번 답 선택 1 우연적 관점 2 정치적 관점 3 참여적 관점 4 합리적 관점
정답·선지별 O/X 보기 정답 4번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 정책결정 관점 — 우연적 관점(쓰레기통 모형)
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 정책결정 관점 — 정치적 관점(협상·타협)
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 정책결정 관점 — 참여적 관점(합의·참여)
4번 선지 · 정답 합리적 관점은 관료제·중앙집권 조직에 적합하며 명확한 조직목표 달성을 위해 모든 대안을 비교해 목표 달성을 극대화하는 최적 대안을 선택할 수 있다고 전제한다. 제시문 세 진술과 정확히 일치하므로 정답이다.
근거: 에스터하이(Estler) 정책결정 관점 — 합리적 관점(최적 대안 선택)
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기출 09번 교육행정의 개념과 원리
다음에서 설명하는 교육행정의 기본원리는?
○ 교육활동에 투입되는 인적·물적 자원에 대한 교육산출의 비율을 최대한 높이는 것이다.
○ 예를 들어 국가재정의 한계로 인해 학급당 학생 수를 늘리는 것이다.
기출 9번 답 선택 1 민주성의 원리 2 합법성의 원리 3 효율성의 원리 4 기회균등의 원리
정답·선지별 O/X 보기 정답 3번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 교육행정의 기본원리 — 민주성의 원리
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 교육행정의 기본원리 — 합법성의 원리
3번 선지 · 정답 효율성(능률성)의 원리는 투입되는 인적·물적 자원 대비 교육산출의 비율을 최대한 높이려는 원리다. 재정 한계로 학급당 학생 수를 늘려 비용 대비 산출을 높이는 예시가 이에 해당하므로 정답이다.
근거: 교육행정의 기본원리 — 효율성(능률성)의 원리
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 교육행정의 기본원리 — 기회균등의 원리
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기출 10번 교육과정 개발 모형
다음과 같이 주장한 교육학자는?
○ 이상적인 성인의 활동분석을 통하여 교육목표를 설정한다.
○ 과학적인 방법에 따른 교육과정 개발이 필요하다.
○ 교육은 학생이 성인이 되어서 할 일을 미리 준비시켜 주는 것이다.
기출 10번 답 선택 1 애플(Apple) 2 보빗(Bobbitt) 3 듀이(Dewey) 4 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)
정답·선지별 O/X 보기 정답 2번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 애플(Apple) — 비판적 교육과정, 이데올로기·헤게모니 분석
2번 선지 · 정답 보빗은 『교육과정』(1918)에서 이상적 성인의 활동을 분석해 교육목표를 도출하는 과학적 교육과정 개발을 주창하고, 교육을 성인 생활 준비로 보았다. 제시문 세 진술 모두 보빗의 활동분석법과 일치하므로 정답이다.
근거: 보빗(Bobbitt) 『교육과정』(1918) — 활동분석법, 과학적 교육과정
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 듀이(Dewey) — 경험중심 교육, 교육은 생활 그 자체
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 위긴스·맥타이 — 백워드 설계(이해중심 교육과정)
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기출 11번 상담기법과 의사소통
(가) ～ (다)와 개인상담 기법을 바르게 연결한 것은?
(가) 내담자가 하는 말의 이면에 담겨 있는 의미와 내면의 감정에까지 귀 기울이는 것을 의미한다.
(나) 내담자의 감정상태를 공감하여, 그 공감내용을 내담자에게 다시 되비쳐 주는 기법이다.
(다) 정보수집을 위한 기능 외에도 내담자가 자신의 내면을 탐색하도록 자극하거나 유도하는 기능을 한다.
기출 11번 답 선택 1 (가) 감정 반영 / (나) 재진술 / (다) 직면 2 (가) 경청 / (나) 감정 반영 / (다) 질문 3 (가) 주의집중 / (나) 감정 반영 / (다) 구조화 4 (가) 주의집중 / (나) 재진술 / (다) 질문
정답·선지별 O/X 보기 정답 2번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 개인상담 기법 — 경청·감정 반영·질문·직면 구분
2번 선지 · 정답 (가) 말의 이면 의미·감정까지 귀 기울이는 것은 경청, (나) 내담자의 감정을 공감해 되비쳐 주는 것은 감정 반영, (다) 정보수집과 내면 탐색을 자극·유도하는 것은 질문이다. 세 기법이 모두 정확히 대응하므로 정답이다.
근거: 개인상담 기법 — 경청·감정 반영·질문
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 개인상담 기법 — 주의집중·구조화의 정의
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 개인상담 기법 — 재진술(내용 반영)과 감정 반영의 구분
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기출 12번 교육재정과 교육비
간접교육비에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
기출 12번 답 선택 1 학생이 학교에 다니기 때문에 취업할 수 없는 데서 오는 유실소득을 포함한다. 2 비영리기관인 학교에 대해 세금을 면제해주는 면세의 비용을 포함한다. 3 학교건물과 장비 사용에 따라 발생하는 감가상각비와 이자도 포함된다. 4 유아의 어머니가 취업 대신 자녀 교육을 위해 가정에 머물면서 포기된 소득은 제외한다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 4번
1번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 교육비 분류 — 간접교육비(유실소득·기회비용)
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 교육비 분류 — 간접교육비(면세에 따른 비용)
3번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 교육비 분류 — 간접교육비(감가상각비·이자)
4번 선지 · 정답 자녀 교육을 위해 취업을 포기한 어머니의 소득 역시 교육 때문에 포기한 기회비용이므로 간접교육비에 '포함'된다. 이를 제외한다고 한 이 선지가 틀린 진술로 정답이다.
근거: 교육비 분류 — 간접교육비(포기된 소득 포함)
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기출 13번 지도성 이론
다음은 서지오바니(Sergiovanni)의 도덕적 지도성 이론에 따라 분류한 네 가지 학교 유형이다. (가)에 해당하는 것은?
세로축: 선의(good-will) 높음(+) ～ 낮음(-)
가로축: 성공(success) 낮음(-) ～ 높음(+)
(가)는 선의가 낮고 성공이 높은 사분면에 위치한다.
기출 13번 답 선택 1 도덕적인 학교 2 정략적인 학교 3 도덕적이고 효과적인 학교 4 비도덕적이고 비효과적인 학교
정답·선지별 O/X 보기 정답 2번
1번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 서지오바니(Sergiovanni) 도덕적 지도성 — 선의×성공 4유형
2번 선지 · 정답 서지오바니 도식은 세로축이 선의(위=높음+, 아래=낮음-), 가로축이 성공(왼쪽=낮음-, 오른쪽=높음+)이다. (가)는 오른쪽 아래, 즉 선의는 낮지만 성공은 높은 사분면에 위치한다. 이 유형은 도덕적 정당성 없이 성과만 높은 '정략적인 학교(political)'이므로 정답이다.
근거: 서지오바니 도덕적 지도성 — 정략적인 학교(선의 낮음·성공 높음)
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 서지오바니 도덕적 지도성 — 도덕적이고 효과적인 학교(선의·성공 모두 높음)
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 서지오바니 도덕적 지도성 — 비도덕적·비효과적 학교(선의·성공 모두 낮음)
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기출 14번 장학과 학교컨설팅
다음 설명에 해당하는 학교컨설팅의 원리는?
○ 학교 컨설턴트가 의뢰인을 대신하여 교육활동을 전개하거나 학교를 경영하지 않아야 한다.
○ 컨설팅 결과에 대한 최종 책임은 의뢰인에게 있다.
기출 14번 답 선택 1 자문성의 원리 2 자발성의 원리 3 전문성의 원리 4 한시성의 원리
정답·선지별 O/X 보기 정답 1번
1번 선지 · 정답 자문성의 원리는 컨설턴트가 의뢰인을 '대신'해 교육활동을 하거나 학교를 경영하지 않고 조언·자문에 그치며, 실행과 최종 책임은 의뢰인에게 있다는 원리다. 제시문 두 진술과 정확히 일치하므로 정답이다.
근거: 학교컨설팅의 원리 — 자문성의 원리(대신하지 않음·최종 책임은 의뢰인)
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 학교컨설팅의 원리 — 자발성의 원리
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 학교컨설팅의 원리 — 전문성의 원리
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 학교컨설팅의 원리 — 한시성의 원리
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기출 15번 교육과정 개발 모형
타일러(Tyler)가 제시한 교육과정 개발에서 고려할 네 가지 질문에 해당하지 않는 것은?
기출 15번 답 선택 1 학교는 어떤 교육목표 달성을 위해 노력해야 하는가 2 교육목표 달성을 위하여 어떤 교육경험을 제공해야 하는가 3 교육경험을 효과적으로 조직할 때 필요한 교육매체는 무엇인가 4 교육목표 달성여부를 어떻게 판단할 것인가
정답·선지별 O/X 보기 정답 3번
1번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 타일러(Tyler) 교육과정 원리 — ① 교육목표 설정
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 타일러(Tyler) 교육과정 원리 — ② 학습경험 선정
3번 선지 · 정답 타일러의 셋째 질문은 '학습경험을 어떻게 효과적으로 조직할 것인가'이며, 매체 선정은 그의 네 질문에 포함되지 않는다. '교육매체는 무엇인가'로 바꾼 이 선지가 타일러의 질문에 해당하지 않는 진술로 정답이다.
근거: 타일러(Tyler) 교육과정 원리 — ③ 학습경험 조직(매체 선정은 아님)
4번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 타일러(Tyler) 교육과정 원리 — ④ 평가
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기출 16번 신교육사회학과 해석적 접근
다음과 같이 주장한 교육학자는?
역사 교과서에서 자본가 집단에 유리한 내용을 비중 있게 다루고 노동자들의 기여를 언급하지 않거나 부정적으로 다루고 있다.
기출 16번 답 선택 1 애니언(Anyon) 2 드리븐(Dreeben) 3 프레이리(Freire) 4 보울즈와 진티스(Bowles & Gintis)
정답·선지별 O/X 보기 정답 1번
1번 선지 · 정답 애니언은 교과서 내용 분석을 통해 역사 교과서가 자본가·지배집단에 유리하게 서술되고 노동자의 기여는 축소·왜곡된다는 점을 밝힌 신교육사회학 학자다. 교과 지식의 계급 편향을 지적한 제시문과 정확히 일치하므로 정답이다.
근거: 애니언(Anyon) — 역사 교과서 내용분석, 지식의 계급 편향
2번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 드리븐(Dreeben) — 학교의 사회규범 학습(독립성·성취·보편성·특수성)
3번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 프레이리(Freire) — 은행저금식 교육 비판, 의식화 교육
4번 선지 · 틀린 지문 (X) 근거: 보울즈·진티스 — 상응이론(경제적 재생산론)
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기출 17번 현대 교육철학
포스트모더니즘 교육론의 특징으로 옳지 않은 것은?
기출 17번 답 선택 1 획일적 교육방식에서 벗어나 교육내용과 방법의 다원화를 추구한다. 2 국가주도의 공교육 체제보다는 유연하고 다양한 교육체제를 요구한다. 3 교육에서 다루는 지식의 가치를 절대적이고 보편적인 것으로 인식하고 있다. 4 교육과정은 지식의 논리적 특성보다 지식의 사회문화적 특성에 근거해야 한다고 본다.
정답·선지별 O/X 보기 정답 3번
1번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 포스트모더니즘 교육론 — 다원성·차이 존중
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 포스트모더니즘 교육론 — 거대서사 비판, 다양한 교육체제
3번 선지 · 정답 포스트모더니즘은 지식을 절대적·보편적인 것이 아니라 상대적·잠정적이며 사회문화적으로 구성된 것으로 본다(반정초주의). 지식을 절대·보편으로 규정한 이 선지는 포스트모더니즘 관점에 어긋나는 진술로 정답이다.
근거: 포스트모더니즘 — 반정초주의, 지식의 상대성·잠정성
4번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 포스트모더니즘 교육과정 — 지식의 사회문화적 구성성 강조
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기출 18번 평생교육의 개념과 이론
평생교육 참여의 장애요인 중 크로스(Cross)가 분류한 세 가지 요인에 해당하지 않는 것은?
기출 18번 답 선택 1 기질적(dispositional) 요인 2 상황적(situational) 요인 3 기관적(institutional) 요인 4 정보적(informational) 요인
정답·선지별 O/X 보기 정답 4번
1번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 크로스(Cross) 참여 장애요인 — 상황적·기관적·기질적
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 크로스(Cross) 참여 장애요인 — 상황적 요인(생활 여건)
3번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 크로스(Cross) 참여 장애요인 — 기관적 요인(제도·기관 조건)
4번 선지 · 정답 크로스가 분류한 참여 장애요인은 상황적·기관적·기질적 세 가지이며 '정보적 요인'은 여기에 포함되지 않는다. 따라서 이 선지가 크로스의 세 요인에 해당하지 않는 진술로 정답이다.
근거: 크로스(Cross) 참여 장애요인 — 정보적 요인은 3요인에 없음
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기출 19번 탈학교론과 다문화교육
뱅크스(Banks)의 다문화교육을 위한 교육과정 접근법에 해당하지 않는 것은?
기출 19번 답 선택 1 기여적 접근 2 변혁적 접근 3 동화주의적 접근 4 의사 결정 및 사회적 행동 접근
정답·선지별 O/X 보기 정답 3번
1번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 뱅크스(Banks) 다문화 교육과정 — ① 기여적 접근
2번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 뱅크스(Banks) 다문화 교육과정 — ③ 변혁적 접근
3번 선지 · 정답 뱅크스의 다문화 교육과정 접근은 기여적·부가적·변혁적·사회적 행동 접근의 네 가지이며 '동화주의적 접근'은 여기에 없다. 오히려 동화주의는 소수문화를 주류에 흡수시키려는 관점으로 다문화교육이 극복하려는 대상이다. 따라서 이 선지가 해당하지 않는 진술로 정답이다.
근거: 뱅크스(Banks) 4접근 — 동화주의는 포함되지 않음
4번 선지 · 옳은 지문 (O) 근거: 뱅크스(Banks) 다문화 교육과정 — ④ 의사결정 및 사회적 행동 접근
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기출 20번 초·중등교육법과 시행령
「초·중등교육법 시행령」상 (가), (나)에 들어갈 말을 바르게 연결한 것은?
제48조의2(자유학기의 수업운영방법 등) ① 중학교 및 특수학교(중학교의 과정을 교육하는 특수학교로 한정한다)의 장은 자유학기에 (가) 을 실시하고 학생의 진로탐색 등 다양한 체험을 위한 (나) 을 운영해야 한다.
기출 20번 답 선택 1 (가) 학생 참여형 수업 / (나) 진로교육 2 (가) 학생 참여형 수업 / (나) 체험활동 3 (가) 학생 주도형 수업 / (나) 진로교육 4 (가) 학생 주도형 수업 / (나) 체험활동
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