강화와 벌 차이

01 · 이해하기

핵심 기준으로 비교해요.

비교표 근거: 2021 지방직 9급 13번 (새 탭) ↗ 2021 국가직 9급 3번 (새 탭) ↗ 2023 지방직 9급 3번 (새 탭) ↗ 2022 국가직 9급 6번 (새 탭) ↗ 2025 지방직 9급 13번 (새 탭) ↗ 2023 지방직 9급 10번 (새 탭) ↗

03 · 실제 출제 확인

기출에서는 어떻게 물어볼까요?

관련 기출 6문항을 연결했어요. 두 개념을 직접 비교한 문항과 각 개념을 개별적으로 물은 문항이 함께 포함됩니다.

공개 기출을 바탕으로 웹 학습에 맞게 정리한 선지입니다. 출제 맥락과 정답은 회차 페이지에서 함께 확인하세요.

1. 2021 지방직 9급 · 13번 보기 ㄱ

   강화에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?

   행동의 강도와 빈도를 높이는 데 있어 강화보다 벌이 더 효과적이다.

   해당 기출의 정답·해설 보기 →

2. 2021 국가직 9급 · 3번 선지 3

   다음에 해당하는 학습원리는?

   ○ 학습태도가 좋은 학생을 칭찬한다. ○ 미술시간에 과제를 잘 수행한 학생의 작품을 전시한다.

   수여성 벌

   해당 기출의 정답·해설 보기 →

3. 2023 지방직 9급 · 3번 선지 1

   행동주의 학습이론과 관련이 없는 것은?

   강화

   해당 기출의 정답·해설 보기 →

4. 2022 국가직 9급 · 6번 선지 4

   다음과 가장 관계가 깊은 학습 이론은?

   영수는 국어 성적이 좋지 않아서 시험 성적이 나올 때마다 여러 번 국어 선생님으로부터 꾸중을 들었고, 꾸중을 들을 때마다 기분이 상해서 얼굴이 붉어졌다. 어느 날 영수는 우연히 국어 선생님을 복도에서 마주쳤는데, 잘못한 일이 없음에도 불구하고 자신도 모르게 얼굴이 붉어졌다.

   조작적 조건형성 이론

   해당 기출의 정답·해설 보기 →

5. 2025 지방직 9급 · 13번 선지 1

   다음 설명에 해당하는 강화계획은?

   ○ 강화물은 일정한 시간 간격이 경과한 후 제공된다. ○ 다음 강화물이 주어질 시간을 예측할 수 있다. ○ 적용 사례로 기말고사에 대한 성적을 제공하는 것을 들 수 있다.

   고정간격

   해당 기출의 정답·해설 보기 →

6. 2023 지방직 9급 · 10번 선지 4

   다음과 같이 주장한 교육학자는?

   교육의 목적은 궁극적으로 학생의 도덕적 품성을 강화하는 것이다. 도덕적 품성은 다섯 가지 기본 이념으로 이루어져 있으며, 내적 자유의 이념, 완전성의 이념, 호의(선의지)의 이념, 정의(권리)의 이념, 공정성(보상)의 이념이다.

   헤르바르트(Herbart)

   해당 기출의 정답·해설 보기 →