오수벨과 브루너 차이

01 · 이해하기

핵심 기준으로 비교해요.

비교표 근거: 2022 지방직 9급 14번 (새 탭) ↗ 2025 지방직 9급 3번 (새 탭) ↗ 2023 국가직 9급 17번 (새 탭) ↗ 2022 국가직 9급 10번 (새 탭) ↗ 2023 지방직 9급 4번 (새 탭) ↗ 2022 지방직 9급 17번 (새 탭) ↗

03 · 실제 출제 확인

기출에서는 어떻게 물어볼까요?

관련 기출 6문항을 연결했어요. 두 개념을 직접 비교한 문항과 각 개념을 개별적으로 물은 문항이 함께 포함됩니다.

공개 기출을 바탕으로 웹 학습에 맞게 정리한 선지입니다. 출제 맥락과 정답은 회차 페이지에서 함께 확인하세요.

1. 2022 지방직 9급 · 14번 선지 2

   다음 내용에 해당하는 교수학습이론은?

   ○ 새로운 지식·정보와 선행 학습내용의 통합을 강조한다. ○ 학습자의 인지구조에 알맞게 포섭 및 동화되도록 학습과제를 제시한다. ○ 일반적이고 포괄적인 지식을 먼저 제시하고, 그다음에 세부적이고 상세한 지식을 제시한다.

   오수벨(Ausubel)의 유의미학습이론

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2. 2025 지방직 9급 · 3번 선지 3

   지식의 구조와 나선형 교육과정의 개념을 주장한 학자는?

   브루너(J. Bruner)

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3. 2023 국가직 9급 · 17번 선지 3

   다음 설명에 해당하는 것은?

   ○ 학습 정도를 시간의 함수로 본다. ○ 적성은 최적의 학습 조건하에서 학습 과제를 일정한 수준으로 성취하는 데 필요한 시간으로 표현된다. ○ 수업 이해력은 학습자가 수업내용, 교사의 설명, 제시된 과제를 이해하는 정도를 의미한다.

   브루너(Bruner)의 발견학습

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4. 2022 국가직 9급 · 10번 선지 3

   교육과정 유형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

   학문중심 교육과정은 전통적으로 내려오는 가치와 문화의 전수를 교육과정의 핵심으로 본다.

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5. 2023 지방직 9급 · 4번 선지 2

   학문중심 교육과정에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

   지식의 구조를 중요시한다.

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6. 2022 지방직 9급 · 17번 선지 4

   교수학습 방법에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

   발견학습(discovery learning) – 교수자는 학습자의 발견과정을 촉진하고 안내하는 역할을 담당하고, 학습자는 가설 검증을 통해 능동적으로 학습하는 주체가 된다.

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