교육철학의 분석적 기능 vs 교육철학의 규범적 기능 · 차이와 구분

두 개념을 직접 비교한 문항과 각 개념을 개별적으로 물은 문항이 함께 포함됩니다.

공개 기출을 바탕으로 웹 학습에 맞게 정리한 선지입니다. 출제 맥락과 정답은 회차 페이지에서 함께 확인하세요.

1. 2022 국가직 9급 · 11번 선지 1

   분석적 교육철학에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

   위대한 사상가의 교육사상이나 교육적 주장에서 교육의 목적과 방향을 찾으려 하였다.

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2. 2024 국가직 9급 · 2번 선지 3

   다음과 같이 주장한 교육사상가는?

   ○ 인간이 세계에 대하여 갖는 두 가지 관계는 나-너의 관계와 나-그것의 관계이다. ○ 나-그것의 관계에서 세계는 경험과 인식과 이용의 대상이다. ○ 나-너의 관계는 직접적이고 인격적 관계이다. ○ 나-너의 관계를 통해서 만남이 이루어진다.

   피터스(Peters)

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3. 2025 지방직 9급 · 14번 선지 4

   다음 설명에 해당하는 리더십 이론은?

   ○ 번즈(J. Burns)가 제안하였으며, 바스(B. Bass)가 발전시켰다. ○ 리더십의 핵심요소로 이상적 영향력, 영감적 동기화, 지적인 자극, 개별화된 배려를 제시하였다. ○ 리더는 구성원에게 인센티브를 제공하는 단순한 상호교환적인 차원을 뛰어 넘어 조직목적에 헌신하도록 하고, 기대 이상의 성과를 달성하게 한다.

   변혁적 리더십

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4. 2025 국가직 9급 · 1번 선지 3

   다음 설명에 해당하는 교육사상가는?

   ○ 중용의 덕을 강조한다. ○ 교육 목적은 행복을 영위하는 인간의 양성이다. ○ 모든 실체는 형상(form)과 질료(matter)로 구성된다고 주장한다.

   아리스토텔레스

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5. 2025 국가직 9급 · 2번 선지 3

   다음 설명에 해당하는 교육사조는?

   ○ 인간의 본성은 변하지 않는다. ○ 교육의 목적은 이성의 계발이다. ○ 시간과 공간을 초월하는 영원한 진리를 학습해야 한다. ○ 오랜 세월에 걸쳐 축적된 고전을 읽어야 한다.

   항존주의

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6. 2025 국가직 9급 · 3번 선지 4

   다음 설명에 해당하는 교육과정 유형은?

   ○ 잭슨(P. Jackson, 1968)의 저서 『교실에서의 생활(Life in Classrooms)』에서 처음 사용되었으며, 군집·상찬·평가 등의 학교 특성이 학생의 삶에 미치는 영향력과 관련된다. ○ 교육과정 운영 단계에서 의도되지는 않았지만, 학생이 은연중에 배우는 가치·태도·행동 양식과 같은 경험된 교육과정이다.

   잠재적 교육과정

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