교육학개론 개념 비교 · OX 5문제

형성평가와 총괄평가 차이

학습을 돕는 평가와 성취를 정리하는 평가는 어떻게 다를까요? 평가의 시점뿐 아니라 결과를 어디에 쓰는지도 함께 확인해 보세요.

OX 5문제 풀어보기

교육행정직 9급 · 무료 · 로그인 없이 학습

한눈에 구분하기
01
형성평가

학습을 개선하는 평가

02
총괄평가

성취를 정리하는 평가

개념을 구분하고 근거까지 확인해요.

01 · 이해하기

핵심 기준으로 비교해요.

형성평가

학습 중 드러난 이해와 어려움을 파악하고, 피드백과 수업 조정에 활용해 다음 학습을 돕는 평가입니다.

총괄평가

일정한 학습이 이루어진 뒤 그 성취를 종합하여 기록하거나 성적·인증 등의 판단에 활용하는 평가입니다.

주된 목적, 결과 활용, 학습용 예시
비교 기준형성평가총괄평가
주된 목적학습의 어려움을 찾아 교수·학습을 개선합니다.학습 결과와 성취 수준을 종합적으로 판단합니다.
결과 활용다음 설명, 보충 과제, 학습자의 수정 행동에 연결합니다.성취 기록과 성적 부여, 이수 판단 등에 활용합니다.
학습용 예시수업 중 오개념을 확인한 뒤 설명과 활동을 조정하기단원 종료 후 성취 수준을 종합해 기록하기

02 · 직접 확인하기

이해한 내용을 OX로 확인해요.

한 문항씩 답을 고르면 바로 근거를 읽을 수 있어요.

공개 교육·연구 자료를 바탕으로 모두의 공시가 구성한 개념 확인용 연습문항입니다. 실제 기출문항을 인용한 문제는 아닙니다.

문항 01형성평가의 목적

형성평가는 학습자의 현재 이해를 확인하고 그 정보를 교수·학습 개선에 활용하는 데 중점을 둔다.

정답·근거 해설 보기

정답 O

어디에서 막혔는지 확인한 뒤 피드백이나 수업 조정으로 연결합니다. 단순히 점수를 기록하는 데서 끝나는 활동과 구분하세요.

형성평가의 중심은 학습 개선

문항 02총괄평가의 목적

일정한 학습 후 성취를 종합하여 성적이나 이수 판단에 활용하는 것은 총괄평가의 대표적 기능이다.

정답·근거 해설 보기

정답 O

총괄평가는 학습의 결과를 정리하고 성취 수준을 기록·판단하는 데 중점을 둡니다.

총괄평가의 중심은 성취 판단

문항 03평가의 구분 기준

수업 도중 짧은 퀴즈를 시행했다면 결과를 어떻게 활용했는지와 관계없이 형성평가라고 할 수 있다.

정답·근거 해설 보기

정답 X

짧은 형식이나 수업 중이라는 시점만으로 충분하지 않습니다. 응답에서 얻은 정보를 학습과 수업 개선에 활용해야 형성적 기능을 합니다.

시점·형식과 함께 결과 활용을 확인

문항 04피드백

형성평가의 피드백은 학습자가 목표와 현재 수행의 차이를 파악하고 다음 학습을 개선하도록 도울 수 있다.

정답·근거 해설 보기

정답 O

무엇이 부족하고 다음에 무엇을 바꿀지 알 수 있는 정보가 필요합니다. 학습자가 이를 실제로 활용할 기회도 중요합니다.

피드백은 다음 학습 행동으로 연결

문항 05평가 결과의 활용

총괄평가에서 얻은 정보는 이후 수업을 개선하는 데 활용할 수 없다.

정답·근거 해설 보기

정답 X

성취를 종합한 자료라도 공통 오개념을 찾고 후속 수업을 조정하는 데 쓸 수 있습니다. 두 평가의 주된 목적을 구분하되 결과 활용이 완전히 단절된다고 보지는 않습니다.

총괄평가 자료도 형성적으로 활용 가능

03 · 원문 확인하기

근거까지 확인하는 공부.

자료 확인일 · 구성: 모두의 공시

자료의 핵심 개념을 학습용으로 정리했습니다. 문항 속 사례는 개념 구분을 위해 구성한 예시입니다.

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