피아제의 인지발달이론과 콜버그의 도덕발달이론 차이

정답 O

피아제의 인지발달이론: 감각운동기·전조작기·구체적 조작기·형식적 조작기를 봅니다. 콜버그의 도덕발달이론: 전인습·인습·후인습 수준과 여섯 단계를 봅니다.

대표 단계: 감각운동기·전조작기·구체적 조작기·형식적 조작기를 봅니다. / 전인습·인습·후인습 수준과 여섯 단계를 봅니다.

정답 O

피아제의 인지발달이론: 보존개념과 논리적 사고의 가능성을 살핍니다. 콜버그의 도덕발달이론: 옳고 그름을 정당화하는 이유를 살핍니다. 피아제도 도덕성을 연구했으므로 여기서는 인지발달이론과 콜버그의 도덕발달이론을 비교해요.

판단의 단서: 보존개념과 논리적 사고의 가능성을 살핍니다. / 옳고 그름을 정당화하는 이유를 살핍니다.

정답 O

피아제의 인지발달이론: 사고와 인지구조의 질적 변화를 설명합니다. 콜버그의 도덕발달이론: 도덕적 판단의 이유와 추론 수준을 설명합니다.

설명 영역: 사고와 인지구조의 질적 변화를 설명합니다. / 도덕적 판단의 이유와 추론 수준을 설명합니다.

정답 X

제시한 내용은 피아제의 인지발달이론에 해당합니다. 콜버그의 도덕발달이론: 도덕적 판단의 이유와 추론 수준을 설명합니다.

설명 영역: 사고와 인지구조의 질적 변화를 설명합니다. / 도덕적 판단의 이유와 추론 수준을 설명합니다.

정답 X

제시한 내용은 콜버그의 도덕발달이론에 해당합니다. 피아제의 인지발달이론: 감각운동기·전조작기·구체적 조작기·형식적 조작기를 봅니다.

대표 단계: 감각운동기·전조작기·구체적 조작기·형식적 조작기를 봅니다. / 전인습·인습·후인습 수준과 여섯 단계를 봅니다.