숙달목표 vs 수행목표 · 차이와 구분

두 개념을 직접 비교한 문항과 각 개념을 개별적으로 물은 문항이 함께 포함됩니다.

공개 기출을 바탕으로 웹 학습에 맞게 정리한 선지입니다. 출제 맥락과 정답은 회차 페이지에서 함께 확인하세요.

1. 2024 지방직 9급 · 7번 선지 2

   (가), (나)에 들어갈 말을 바르게 연결한 것은?

   학습동기에 대한 목표지향성 이론에 따르면, 학습자가 (가) 목표를 갖고 있으면, 자신의 능력을 높이기 위한 목표를 성취하기 위해 도전적인 새로운 과제를 선택하는 경향이 높지만, 학습자가 (나) 목표를 갖고 있으면, 자신의 능력이 부족해 보이는 것을 피하기 위해 새롭고 도전적인 과제보다 이미 충분히 학습된 쉬운 과제를 선택하려는 경향이 높다.

   (가) 숙달 / (나) 수행

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2. 2025 국가직 9급 · 10번 선지 2

   딕과 캐리(Dick & Carey) 교수 설계 모형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?

   평가도구 개발 단계에서는 문항에서 측정하고 있는 것과 목표에서의 성취 행동을 일치시켜야 한다.

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3. 2025 지방직 9급 · 5번 선지 3

   가네(R. Gagnè)의 수업 사태에서 (가) ～ (다)에 들어갈 단계를 A ～ C와 바르게 연결한 것은?

   (가) － 학습목표 제시 － 선수학습 재생 자극 － 자극자료 제시 － (나) － 수행 유도 － 피드백 제공 － 수행 평가 － (다) A. 학습안내 제공 B. 파지 및 전이 촉진 C. 주의집중 획득

   (가) C / (나) A / (다) B

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4. 2025 지방직 9급 · 14번 선지 4

   다음 설명에 해당하는 리더십 이론은?

   ○ 번즈(J. Burns)가 제안하였으며, 바스(B. Bass)가 발전시켰다. ○ 리더십의 핵심요소로 이상적 영향력, 영감적 동기화, 지적인 자극, 개별화된 배려를 제시하였다. ○ 리더는 구성원에게 인센티브를 제공하는 단순한 상호교환적인 차원을 뛰어 넘어 조직목적에 헌신하도록 하고, 기대 이상의 성과를 달성하게 한다.

   변혁적 리더십

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5. 2024 지방직 9급 · 1번 선지 4

   다음 설명에 해당하는 모형은?

   체제적 교수모형으로, 요구사정, 교수분석, 학습자 및 상황 분석, 수행목표 진술, 평가도구 개발, 교수전략 개발, 교수자료 개발 및 선정, 형성평가 개발 및 시행, 교수 수정, 총괄평가 설계 및 시행의 10단계로 구성된다.

   딕과 캐리(Dick & Carey) 모형

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6. 2024 지방직 9급 · 8번 선지 4

   다음에서 설명하는 교육정책 의사결정 관점은?

   ○ 관료제, 중앙집권적 조직에 적합하다. ○ 조직목표 달성이 의사결정의 목적이다. ○ 목표 달성을 극대화하는 최적의 대안을 선택하는 것이 가능하다고 본다.

   합리적 관점

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